《师恩难忘》学习重点

海云老师

这是一篇朴实而包含深情的记叙文，作者是著名作家刘绍棠先生，这篇课文是通过对一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文结构是先叙事后抒情，叙一件什么样的事？（开学头一天，田老师把一首小诗编成一个有趣的故事，使我听得入了迷。）记叙这件事的段落也是文章的重点段，我们在学这部分内容时可以抓住这几个重点词语：

引人入胜  娓娓动听   身临其境

田老师编的故事内容如何————引人入胜（形容故事内容）

田老师如何讲这个引人入胜故事？————娓娓动听（形容老师讲故事生动）

我听这个故事的感受如何——身临其境（写听完故事的感受）

小诗的内容是什么？

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座、八九十枝花。

这首小诗学生要会默写。

田老师把这样的一首小诗编成故事，除了教学生知识，还为了教学生做人、做一个什么样的人？——心中有他人，要爱护花草等，因此，可以这样说，田老师是一位既教书又育人的好老师，所以作者在文章结尾部分充分抒情，表达自己对老师的尊敬和感激，也点明了文章的中心——十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终生难忘！作者用“十年树木，百年树人”这个成语生动地说明培养人才不会一蹴而就，是多么不容易啊）。

文章还有这样一个句子大家要注意：

“这些故事如春雨点点，滋润着我。”这名话把田老师讲的故事比作者春雨，春雨有什么特点？我们可以引导学生联系这样的两句诗来体会，“随风潜入夜，润物细无声”文学的细雨滋润着我，让我学到了知识，懂得了道理。

学习生词时要注意这几个生字：牵、  叨（叼区别），杖（提醒：不要写成“寸”），“终生难忘”的“生”不要写成“身”。

落雪飞花

老师费心了哦有丁老师这样的详细注解孩子怎么能不理解呢？由衷的说声老师您辛苦了。。。。

冰淇淋

     丁老师，您这篇文章分析的很透彻，对我们学这篇课文很有帮助！