如何培养小孩子的伙伴意识

东海杰泰

现在的孩子都是独生子女，父母常把最好的东西给孩子，因此，很多        孩子对“分享”没

有概念。在许筝的头脑中，“我的是我的，你的也是我的。”我开导许筝：“如果你主动把赛车

借给小虎玩，小虎也会把变形金刚借你玩。这样，你就有了两样玩具。如果你借给更多的小

朋友，你的玩具也就会更多。”儿子不信：“不会更少吗？”“不会！我保证！不信你今天就试

试。”结果那天，许筝把平时坚决不外借的“翻跟头坦克”、“电动巡航导舰”等玩具带到操场

上，招呼伙伴一起玩；大家一高兴，也都拿来了各自的“秘密武器”。小伙伴们都大开了眼界，

玩得不亦乐乎。

    学会与伙伴商量

    许筝与伙伴发生争执，多半源于他的强硬和粗鲁。比如，抢曼曼正看着的童话书；偷踩

月月新买的电动车……我告诉许筝，伙伴之间可以交换书和玩具，但要学会和对方商量，不

能蛮抢横夺。我反复训练许筝这样说话：“我和你们一起捉迷藏好吗？”“你可以把电动车借

我玩吗？”慢慢地，许筝的嘴巴果真变“甜”了。一天，楼下的强强在玩四驱车，儿子很想

试试，就走上前去对强强说：“我想玩玩你的四驱车，保证不会弄坏。你也可以借我一样玩具，

我们交换好吗？”不费吹灰之力，四驱车被许筝玩到了手。

    让小伙伴自己解决矛盾

    一般五六岁的孩子，已具备解决简单矛盾的能力，不妨让他们自己处理纠纷，大人不要

越俎代庖。一天，许筝正玩秋千，鹏鹏也想玩，两人你争我夺竟然打了起来。我问鹏鹏：“你

为什么打许筝？”“我想玩呀！”“和他商量了吗？”“没有！”我又问许筝：“如果鹏鹏和你商

量，你让他玩吗？”许筝点点头。我把两个孩子的手握在一起说：“你们好好商量怎么玩吧。”

我躲在花架后观察，只见鹏鹏和颜悦色地说：“你先玩 50 下，我再玩 50 下。”许筝爽快地应

道：“行。”等待的一个还主动帮另一个推秋千，两人配合得非常好，之后还成了铁杆伙伴。

    学会关心伙伴

    许筝原来有个毛病，对伙伴不懂得关心。那次豆豆跑步摔倒了，他站在一旁哈哈大笑。

我问他为何不扶起豆豆，他竟然潇洒地说：“关我什么事？！”我决定改改他这个毛病。那天，

许筝膝盖摔破了，我故意轻描淡写地说：“你自己去卫生所上药。”许筝哀求我：“妈妈背我去

吧。”我毫不心软地回敬他：“关我什么事？！”许筝伤心地哭了……我适时地教育他：“受人

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奚落地滋味好受吗？”他摇头。这以后，许筝逐渐变得懂事起来：哪个伙伴生病了，他会送

去新买的动画光盘表示问候：见到大孩子欺负小孩子，他会主动站出来与其说理……许筝的

善解人意，让小伙伴们感受到安全和快乐，大家都愿意追随他。

    去伙伴家做客要懂礼节

    不懂礼仪的孩子，会引起伙伴家人的反感，进而影响伙伴之间的友谊。那次许筝被智美

的爸爸赶出来之后，两个小家伙就再没在一起玩了。我给他讲了不懂礼仪便不受欢迎的道理，

并经常给他灌输去伙伴家做客的规矩，比如进门要喊叔叔阿姨好；对大人拿来的糖果，要说

“谢谢”；不要乱翻伙伴家的东西；尽量在客厅玩耍，不要去卧室和厨房；等等。我对许筝说：

“一个懂礼貌、有教养的孩子，才会赢得别人的尊重和喜欢。”他每次去伙伴家回来，我都询

问玩耍的情况，适时给予指点。许筝变得彬彬有礼了，伙伴及其家人总是主动招呼他去家里

玩。

    让孩子学会与伙伴沟通和交流，绝不是一件小事，它不仅能让孩子感受到快乐的童年，

还能养成善解人意的品性，这给他在未来的事业和生活中建立良好的人际关系，打下了牢固

的基础