孩子性格不同教育方法有异

东海杰泰

一.性格开朗、活泼、爱说爱动的孩子：

这种特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好；

但是，自制力差，做事没耐性。

对这类幼儿应采取高标准、严要求的方法，并对其某些行为适当抑制；要求其认真做一

件事情，并善始善终。

二.性格调皮、专横、大大咧咧的孩子：

这种特点的孩子适应能力强，敢说敢干，富有创造性和个性；但“义气”十足，爱打闹，

不能和同伴友好相处，规则意识较差。

对这类幼儿宜采取批评、鼓励相结合的方法，对孩子进行“爱心”培养，创造与同伴分

享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。

三.性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子：

这种特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强，听话；但是，他们喜欢独自做

事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。

对这类幼儿应采用欣赏的方法，多亲近孩子，创造他们与别人交往、在集体场合说话的

机会。

四.性格温柔、听话、沉稳的孩子：

这种特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理、耐心、认真；但是很

爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。

对这类幼儿的教育比较容易，见效快，采取多鼓励、多表扬、少批评的方法，细心体察

孩子的变化，让其解释自己的新发现，从一点一滴着手培养孩子的探索意识和创造意识。